新北市北港國小改造後的美感教室。（Photo Credit：台灣創意設計中心）
新生代建築設計師洪浩鈞將傳統教室空間，改造成舞台並結合教室前、後設置的全黑板牆及移動櫃體，打造出可因應課程內容進行多元變化的未來教室。（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
新生代建築設計師、也是共序工事創辦人的洪浩鈞，乾淨、輕盈設計融入在空間，但隨著不同觀看視角又能看出隱隱的變化，而「FENKO鳳嬌催化室」的空間設計，就是其中代表。這次他重新設計了北港國小的教室，因早期建造教室時，每間都設有內嵌式、被用來存放教具的獨特空間，但隨著教學電子化後，這個準備室早已不合時宜。浩鈞便將這個空間改造成舞台並結合教室前、後設置的全黑板牆及移動櫃體，打造出可因應課程內容進行多元變化的未來教室。
（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
用設計把垃圾桶變美，竟然可以幫助垃圾減量、友善環境？唐草設計Ｘ屏東大同中學——垃圾與資源回收站Ｘ掃具置物櫃
走廊上堆放資源回收桶及外掃區掃具的凌亂狀況，唐草設計將資源回收桶以模組化的方式重新設計，外觀不僅變美了，更在功能上引導師生更精準正確地作好垃圾分類並便於清運。（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
來自台南、創立於2000年的唐草設計，在台灣的工業設計圈算是大老級了！這次他們所操刀的大同高中，在屏東也是歷史悠久、規模最大的完全中學，面對走廊上堆放資源回收桶及外掃區掃具的凌亂狀況，不僅造成視覺雜亂，在環境衛生上同樣令人頭痛。唐草設計從使用者行為、設計服務、減法設計著手，將資源回收桶以模組化的方式重新設計，外觀不僅變美了，更在功能上引導師生更精準正確地作好垃圾分類並便於清運，同時也引導學生朝垃圾減量、減塑生活。畢竟習慣了垃圾桶的美麗，誰捨得再將它弄髒呢！
外掃區掃具的部份，配合校園景觀設置儲放點，並結合休憩功能，讓同學不但不用帶著掃具橫跨大半個校園。（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
而外掃區掃具的部份，配合校園景觀設置儲放點，並結合休憩功能，讓同學不但不用帶著掃具橫跨大半個校園，還在掃具儲放點增加休憩座椅，打掃結束放完掃具，還能聚在一起聊天，自然地融入校園與生活。
掃具儲放點增加休憩座椅，打掃結束放完掃具，還能聚在一起聊天，自然地融入校園與生活。（Photo Credit：台灣創意設計中心）
把動物、大自然帶進校園裡！無有設計Ｘ花蓮明禮小學、雲林山峰華德福國小——川堂、司令台
雲林山峰華德福國小改造後的司令台。（Photo Credit：台灣創意設計中心）
明禮小學的川堂以樹木為設計概念，讓川堂不只是川堂，也是開放的展演空間。（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
將建築與在地文化自然地融為一體，「無有設計」所改造的烏來泰雅族福山教會，從高空觀看猶如一只方舟。這次「無有設計」同樣以自然的手法，為花蓮明禮小學及雲林山峰華德福國小，分別設計了川堂及司令台。在明禮小學的川堂以樹木為設計概念，用暖黃色塊與曲線取代稜角，創造出具生命力的神秘樹洞意象，讓川堂不只是川堂，也是開放的展演空間。
用暖黃色塊與曲線取代稜角，創造出具生命力的神秘樹洞意象。（Photo Credit：台灣創意設計中心）
還記得小時候學校裡的司令台嗎？方正單板造型的司令台，總是容易與學校教官（或是訓導主任）聯想在一起。而雲林山峰華德福國小，因學校轉型後司令台也跟著荒廢，該如何重新為司令台注入生命？「無有設計」將在地動物「大冠鷲」的特色融入，轉變成能讓孩子們自在玩樂的戶外教室！
原本方正單板造型的司令台，將在地動物「大冠鷲」的特色融入，轉變成能讓孩子們自在玩樂的戶外教室！（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
暗藏在學生餐廳裡的神秘壁畫，讓「歷史」重見天日！山川設計Ｘ台南新東小學——學生餐廳
台南新東小學的學生餐廳改造過程中，拆除佈告欄時意外發現裡頭著過去封存至今的壁畫！（Photo Credit：台灣創意設計中心）
（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
同樣來自於台南的「山川設計」，其設計產品擅長挖掘在地文化作為基底。這次在台南新東小學的學生餐廳改造過程中，拆除佈告欄時意外發現裡頭著過去封存至今的壁畫！設計團隊決定將這具有歷史意義的牆面保留，以玻璃及木材重新整理呈現，也紀錄了這個餐廳不斷再造、重生的改變。同時也在餐廳裡加裝了閱讀用燈光，除了用餐之外，也可以作為課後輔導使用。
餐廳裡加裝了閱讀用燈光，除了用餐之外，也可以作為課後輔導使用。（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
穿廊、走廊好好玩！創客吧Ｘ苗栗豐林小學——中廊
設計團隊將穿廊與走廊的空間合而為一，採用軟質撲面延伸緩坡，創造出可以遊戲及運動，同時增加孩子遊樂的多功能空間。（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
（Photo Credit：台灣創意設計中心）
（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
從指標圖像，看見學校的態度與風格！風泉設計Ｘ新竹竹東中學、新北市和平中學——指標系統
以和平高中校園常見的瓷磚圖形進行簡化與堆疊，創造出屬於校園的指標圖像，並透過不同的色彩，明確區分樓層功能。 （Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
竹東高中校園位在山坡地上，設計團隊依據地形規劃出兩種不同型式的指標，色彩規劃也運用了能融入環境的白色及灰色，讓方向更清楚，視覺更舒適。（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
管線也能被設計？東日興業Ｘ新北市沙崙小學——電纜線及管線整理
建校近百年的沙崙國小，在東日興業的努力下，透過管線功能檢測、拿掉已經沒有功能的管線後，再將剩餘的管線併同日後可能新增的內容一起整理，並以各色套環加以識別，讓線條變得乾淨俐落美觀，同時又有利後續維護。（Photo Credit：台灣創意設計中心。）
沙崙國小改造前，校園中的電纜線、電線等管線布滿學校的角落，相當不好看。（Photo Credit：台灣創意設計中心、左為改造前；右為改造後。）
編輯/李玲玲
