跨系自由、免學費，到芬蘭學設計！
筆者為大家訪問了三位在Aalto大學念設計碩士的台灣留學生，分別是林瑩茹、謝宜達、李芳誼，請他們來談談留學生的芬蘭生活與設計體驗。
謝宜達是工業與策略設計系的學生，現已畢業，並在赫爾辛基大學工作。謝宜達畢業於台灣工程相關科系，但在工作過程中，體驗到在台灣的代工環境下，工程領域所投入的成本與創造出的價值不成比例，他認為工程與科技雖然能帶給人們便利的生活，但是藝術與設計才能型塑未來，因此他決定轉念設計，且因為本身喜歡北歐設計風格，而在北歐只有Aalto大學沒有設計本科背景的限制，加上免學費，因此決定來芬蘭留學。
林瑩茹與謝宜達同樣是工業與策略設計系的同學，來芬蘭的部分原因是想體驗北歐的設計與生活。李芳誼則剛來芬蘭一年，正在就讀Aalto大學裡的新興科系「永續創意系」，「『永續創意』目前在全球的設計學校中並不多見，相對的，北歐國家因為天候條件嚴苛，國家與國民很早就意識到永續這個概念，因此對想了解永續設計的我來說，芬蘭應該是不二選擇」。
左圖：Aalto大學是由赫爾辛基經濟學院、赫爾辛基理工大學和赫爾辛基藝術與設計學院等三所大學合併而成，校名取自於芬蘭重要設計大師Alvar Aalto之名。此圖為理工學院校區，由校友Alvar Aalto（Alvar Aalto畢業於赫爾辛基理工大學建築系）親自設計。（Photo credit：Aalto University）
右圖：芬蘭首都赫爾辛基。（Photo credit：Visit Finland）
在芬蘭念設計的優點與特色
關於在芬蘭念設計的優點與特色，「跨領域的合作」是三人共通的答案。Aalto大學強調跨領域科系間的合作，因此同一個案子下，常有來自工程、商業、設計的學生一起做，李芳誼就說：「跨領域合作的過程很挑戰，卻也是讓我成長最多的地方，因為在同一個專案底下，可以觀察不同背景學生的思考方式和邏輯，吸收他們的優勢，同時也要學習如何表達自己，讓別人了解自己的想法，甚至是說服別人同意自己的意見。」
在上課模式的部分，謝宜達則分享：「我們系上很多課程都是分組合作，一週只上幾堂課，其他時間就是學生分組討論與工作，老師在課堂上分享資訊引導討論，分組時間就分別到各組指導，老師從不會給對與錯的評論，而是以增進學生討論深度的角度提供資訊。不過剛到芬蘭來學習的時候，也有因為芬蘭學生的生活型態與性格，讓我感到傻眼的時候，例如分組工作到一半，芬蘭組員會因為必須回去遛狗所以離開等，但這都與芬蘭的生活形態有關，幾番體驗與體會後，倒也感到很稀鬆平常、很自在。」
設計實驗與探索課誠，大家一起協助義大利同學的作品拍照及攝影。（Photo credit：林瑩茹）
與廠商、企業的合作學習
此外，三人也提到課程學習中，與廠商和企業的合作案非常多，「芬蘭的公司或是行政機關很習慣找學校合作計劃，所以有些課程會有業界客戶參與計劃進行，課程結束後，學生可以直接提案給客戶，因此常常有接續的工作機會。而且這些產學合作計劃的內容很廣泛，有偏商業取向的，有研究性質的，也有與社會福利相關的服務設計，都是可以讓學生應用課堂所學的好機會。」謝宜達說。
學校也是學習生活態度的第一線，林瑩茹說：「參與學校工作坊時，會發現裡頭的技師們都超級專業，人又很好，會教你怎麼製作，而不是動手幫你做。整個工廠環境乾淨整齊，關門時間、技師休息時間都有一定，讓我們學習到懂得尊重別人的時間。」
左圖：在Aalto Fab Lab裡進行的Nokia 3DK Hacking workshop小組討論。（Photo credit：Aalto Fab Lab）
右圖：在Design Factory的小組討論。（Photo credit：林瑩茹）
以人為本，是設計的初始
李芳誼更特別提及她的科系特色：「永續創意很多人可能直接會想到環境永續或綠設計，實際上永續創意談的是社會永續，『人』更是其中不可忽略的一環。我們系上有很多和社區、城鎮合作的設計案。例如我曾為一個芬蘭中部小鎮設計服務，小鎮因為沒有足夠就業機會，人口外移嚴重，許多民生服務缺乏，連鎮上最後一家診所都要搬走了。所以我們設計的服務，要能提供這個小鎮基本的民生需求，讓這個地方永續發展；芬蘭人總是以人為優先，投入很大的心力，利用設計的力量讓人民的生活變得更美好，這是我非常欣賞的地方。」
而留學本身，讓他們在生活與設計上都有很多收穫，「在芬蘭生活的這一年裡，最大的收穫就是體驗四季，我第一次生活在四季變化如此明顯的國家，觀察到季節氣候的變化，是如何影響著人的生活模式和心情。因為有嚴峻漫長的冬夜，
所以芬蘭人特別重視家中的擺設氣氛，透過好的居家環境去對抗陰鬱的冬天，因此芬蘭家飾品設計非常蓬勃，尤其是燈具設計（右圖為赫爾辛基設計週，Photo credits：Helsinki Design Week），而芬蘭人性格中的實際也造就了其設計的耐看實用。這讓我體認到，每個國家的設計風格，一定來自於不同的背景故事，不同的風俗民情會演變出不同的設計風格，因此，總有一天我們一定也能找到屬於台灣的設計風格。」李芳誼這樣說著。而林瑩茹補充說：「說到芬蘭設計中的實用與貼心處，我想提一下芬蘭會反光的交通卡（如下左圖），在冬天長時間天黑時很好用，提醒司機也保護自己的安全。而他們一些生活上看不見的設計也很棒，比方位於洗碗槽正上方的晾碗櫃（如下右圖），是採用直覺、天然、無積水的風乾方法，很實用。在這裡念書很幸福，因為學生福利很多、學校資源豐富，還有芬蘭的生活環境都是大自然，沒有太多干擾，有很多思考時間，且課程中的每週學習日誌對學習過程的重視及討論，這也讓我思考更多。」
謝宜達：「離開台灣看看世界，認識不同文化與學習尊重，不只認識到自己的弱點，也意識到台灣所缺乏的，累積自己的實力，也從更廣的角度去看待問題，這對我來說是最大的收獲。在這裡念設計讓我更清楚設計是什麼，來芬蘭前，對於設計的主要想像仍然只停留在產品設計上，而在這裡讓我學習到設計有許多面向，有形的設計與無形的設計，在這裡都可以接觸到，對於設計所能創造的價值更有信心了。」
左圖為赫爾辛基大區共用的車票卡與票套，票套有一面以反光處理，在夜晚很好用。左圖則為芬蘭一般家庭皆有的晾碗櫃，此櫃子的門板設計，只要蓋起來外面就看不到裡面的碗盤，且使用採用直覺、天然、無積水的風乾方法，方便又好用。（Photo credits：凃翠珊）
想來芬蘭學設計嗎？請想清楚
對於想來芬蘭念設計的學生，他們也有一些建議，林瑩茹說： 「多嘗試自己做東西，和不同領域的同學多聊聊，用心體驗生活及觀察大自然的變化，去想想人生活的實質所需，多以不同的面向來思考如何運用設計，不要浪費難得的社會資源。」
謝宜達表示：「關於設計方面，芬蘭的學習環境資源很多，但也許因為芬蘭人性格害羞，所以留學生們要懂得靠自己去爭取，只要開口他們會很樂意協助，另外這裡步調很慢，自己要會管理時間。這裡喜歡將不同背景的學生混在一起，如果本來念的不是設計，不會畫圖不會蓋３Ｄ模型但想學設計，這裡也很歡迎。生活方面，芬蘭是一個很誠實友善的社會，才來沒多久我就能感受到誠實所帶來給這社會的價值與美好，人們從不預設你會做壞事，也不把你當外國人看，例如地鐵站不設閘道口、外國人享有投票權，這點絕對要尊重，不要做出不誠實的事情，丟台灣人臉事小，毀壞這個社會的信任基礎事大。」
李芳誼則是提醒大家：「要想清楚，為什麼要出國念設計，自己想要在留學生涯得到什麼。芬蘭不像其他國家，充斥著很多感官刺激很強的環境或設計，也不像米蘭或倫敦，擁有最新的展覽、數不清的資訊；芬蘭是溫潤且順應人性和舒服的，對我而言，生活在芬蘭和觀察芬蘭人的生活態度，反而讓我學到更多，進而影響我對於設計的態度。所以在下定決心出國學設計之前，先評估自己的屬性和選擇留學的國家是否相符，這是非常重要的。」
四季分明的芬蘭氣候。（Photo credits：Visit Finland）
編輯/劉宏怡
